v. 23 n. 2 (2023)

Artigos

• ATIVIDADES LÚDICAS PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E O ENSINO DE BIOLOGIA EM AMBIENTES EXTRACLASSE

  Juliana Varsóvia Oliveira Peixoto, Silvia Regina Sampaio Freitas

  529-546

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• A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA SEXUALIDADE: PORQUE ELA AINDA É UM TABU?

  Andréia de Souza, Giseli Monteiro Gagliotto

  547-559

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• RELEVÂNCIA E CONTRIBUIÇÃO DAS FONTES ORAIS PARA A HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO: UMA PEQUENA DISCUSSÃO EPISTEMOLÓGICA SOBRE A HISTÓRIA ORAL

  Júlio Resende Costa, Sônia Maria dos Santos

  560-581

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• TIC’S COMO TENDÊNCIA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

  José Marcos da Silva, Adriana Sbardelotto Di Domenico, Lucelia Batista Melo Devai, Lilian de Souza Vismara, Luciana Boemer Cesar Pereira

  582-597

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• PRESENÇA DA SITUAÇÃO DE ESTUDO NAS PESQUISAS DESENVOLVIDAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NAS CIÊNCIAS

  Marciele Dias santos Cabeleira, Vidica Bianchi

  598-609

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• PERCEPÇÃO E DIFICULDADES DAS PROFESSORAS ACERCA DA SALA DE RECURSO UTILIZADA NO APRENDIZADO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

  Denise Caroline Feitosa, Gerardo Maria de Araújo Filho

  610-625

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• O PAPEL SOCIAL DA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA HOSPITALIZADA

  Leocilea Aparecida Vieira, Julianna Dias Maria , Keli Casagrande, Vera Elis Mendes

  626-641

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• MODELAGEM MATEMÁTICA: A LITERATURA PRESENTE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA E DE CONTEXTOS MATEMÁTICOS

  Michel Teston Semensato, Luiz Alberto Pilatti, Francini Damiani e Silva, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Iziane Lais Rodrigues Nunes

  642-658

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• JOGOS EDUCACIONAIS PARA ENSINAR INGLÊS: A PERSPECTIVA DA INTERCULTURALIDADE - DO CONCEITO À PRÁTICA

  Suzete Verginia de Souza Reiter, Everton Ribeiro

  659-673

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• UM PRÁTICO EM SEU LABORATÓRIO: O PAPEL IDEOLÓGICO DO MÉTODO CIENTÍFICO NO URBANISMO DA CIDADE MODELO CORBUSIANA

  Rogério Penna Quintanilha

  674-689

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• O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS MEDIADO POR ATIVIDADES REMOTAS: O QUE FOI PUBLICADO SOBRE ESSE TEMA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19

  Adriane da Silva Benedito, Adriano Lopes Romero

  690-713

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• CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Gabriela Segura Landim, Vinícius Gutierres de Paula Silva, Tatiane Amorim de Matos

  714-720

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• UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM AFRICANIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

  Márcia Maria Silva Peixoto, Aldieris Braz Amorim Caprini

  721-739

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• OLHANDO O SOCIAL DO EMPREENDER: REFLEXÕES DA PEDAGOGIA EMPREENDEDORA

  Marcos Sales Bezerra, Marilene Aparecida Pereira

  740-751

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• UMA PROPOSTA DE BOLETIM INFORMATIVO NA EDUCAÇÃO ESTADUAL

  Weber Ferreira dos Santos, Fernando Rodrigues Peixoto Quaresma

  752-764

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• QUIZ PERIÓDICO: ENTRE PERGUNTAS E ELEMENTOS - UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR E DE INCLUSÃO PROMOVIDA PELA CIÊNCIA

  Jonise Marques de Oliveira, Luciana Vital Dantas Sousa, Carlos Rinaldi

  765-779

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• A CONSTITUIÇÃO DO CENÁRIO SOCIAL DA PESQUISA: COMPLEXIDADE, SINGULARIDADE E PROCESSUALIDADE NA EPISTEMOLOGIA QUALITATIVA

  Clarissa Faverzani Magnago, Matheus Mortari Carijo, Sílvia Maria de Oliveira Pavão

  780-792

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• PÚBLICO OU PRIVADO? O SISTEMA DE VOUCHER E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

  Cristiane Barrivieira Laureth, Diones Clei Teodoro Lopes, Maria Christine Berdusco Menezes, Rita de Cássia Silva Sanglard

  793-809

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• PERCEPÇÃO DA ÁREA NOROESTE DE PALMAS (TO) COMO SUBSÍDIO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA COM PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ RODRIGUES DA SILVA

  Nascimento Marques de Miranda, Lucas Barbosa e Souza

  810-831

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• IDENTIDADE, A GRANDE ESTRATÉGIA DAS REDES DE PODER

  Fabrício Filisbino

  832-846

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• DIREITOS ESCOLARES E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Vinícius Garcia Rodrigues de Souza, Thiago Donda Rodrigues

  847-864

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• EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO ESTRATÉGIA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA PSICOLOGIA: UMA VISÃO A PARTIR DO SOFTWARE IRAMUTEQ

  Washington Sales do Monte, Maria Vera Lúcia Pessoa Porto, Maria Camilla Souza Trindade, Lia Rodrigues Lessa de Lima, Karidja Kalliany Carlos de Freitas Moura

  865-878

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• PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E O EFEITO DE UM TREINAMENTO DE INCLUSÃO DIGITAL NA QUALIDADE DE VIDA DE PESSOAS IDOSAS: UM ESTUDO PILOTO COM O USO DO SMARTPHONE

  Priscila Santos Oliveira, Denerval Mendez Batista, Paulo Vitor Suto Aizava, Sonia Maria Marques Gomes Bertolini

  879-902

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• PARA ALÉM DO DIPLOMA: OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE

  Ginaldo Cardoso de Araújo, Vicência Paula da Conceição Gomes, Marcos Alves Batista

  903-920

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• EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE: PERCEPÇÃO DE ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO SOBRE INFECÇÃO E PREVENÇÃO DO HIV

  Francisco Eliando Silva Oliveira, Regina Célia Pereira Marques , Pablo de Castro Santos

  921-939

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• PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS EM APOSTILADO DA REDE PRIVADA – RELAÇÕES COM O ENEM?

  Silvio Ribeiro da Silva

  940-963

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• O PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE: TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA UTILIZADAS POR PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Geralda de Fatima Neri Santana, Polonia Altoé Fusinato

  964-987

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• POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA PERANTE A INDÚSTRIA 4.0: DESAFIOS E CONTRADIÇÕES

  Fernando Silveira Melo Plentz Miranda

  988-1004

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• ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DO IÇÁ/AM SOBRE AS METODOLOGIAS ALTERNATIVAS APLICADAS NAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

  Nildiane Santana, Silvia Regina Sampaio Freitas

  1005-1017

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• UM OLHAR PARA O PROGRAMA AGRINHO COMO POTENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA CRÍTICA

  Aline Loise Martins, Lilian Akemi Kato

  1018-1039

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