SALVADOR E O SEU LEGADO AFRO-BRASILEIRO
DOI:
https://doi.org/10.25110/educere.v25i2.2025-11861Palavras-chave:
Legado afro-brasileiro, EJA, Memória coletivaResumo
O artigo aborda a importância de integrar o legado afro-brasileiro ao ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com base em uma experiência realizada em uma escola municipal de Salvador. Utilizando uma abordagem qualitativa, especificamente uma pesquisa-ação, que foi desenvolvida em três momentos com a turma, divididos em temas como culinária, festividades e artesanato afro-brasileiro, conectando-os ao cotidiano dos estudantes da EJA. A pesquisa destacou a memória como elemento essencial para conectar passado e presente, valorizando o legado cultural afrobrasileiro em Salvador, uma cidade de fortes influências afrodescendentes. O estudo sinaliza que o ensino de história e cultura afro-brasileira não ocorra de forma pontual, sugerindo sua inclusão contínua no currículo escolar. Os resultados mostraram que atividades como debates sobre sincretismo religioso, culinária e artesanato reforçaram a identificação e o pertencimento cultural das alunas. O artigo propõe práticas pedagógicas que promovam a inclusão e o combate ao racismo estrutural na educação.
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