PROJETO SAMUZINHO NAS ESCOLAS: EDUCAÇÃO EM PRIMEIROS SOCORROS NO ENSINO FUNDAMENTAL
DOI:
https://doi.org/10.25110/educere.v26i1.2026-12737Palavras-chave:
Ensino fundamental, Primeiros socorros, Atendimento Pré-hospitalar, Saúde na escolaResumo
Este estudo relata a experiência do Projeto Samuzinho, desenvolvido pelo Núcleo de Educação em Urgência do SAMU 192 em Coaraci-BA, e analisa sua contribuição na formação de crianças. Justifica-se pela escassez de estudos sobre ensino ampliado de primeiros socorros, além da RCP, e pela necessidade de fortalecer a cultura de prevenção no Ensino Fundamental. Trata-se de um relato de experiência com atividades realizadas em 15 escolas, envolvendo 834 crianças, utilizando metodologias ativas, simulações práticas, materiais lúdicos e visitas às ambulâncias. Os resultados indicaram maior autonomia, reconhecimento de riscos, mudanças comportamentais positivas e aplicação prática do conhecimento. Também foram observados avanços em competências socioemocionais, senso de cidadania e integração entre escola, famílias e equipe do SAMU. O projeto mostrou-se uma estratégia eficaz de educação em saúde, contribuindo para ambientes escolares mais seguros e para a formação de crianças preparadas para agir em emergências.
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Referências
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