HEALTH LITERACY AND ASSOCIATED FACTORS WITH THE SUSPICION OF COMMON MENTAL DISORDERS IN MEDICAL STUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.25110/arqsaude.v30i2.2026-12320Keywords:
Medical Students, Health Literacy, Mental DisordersAbstract
Health literacy is an essential element for the understanding and use of information related to well-being and quality of life, assuming an increasingly relevant role in medical training. This study aimed to assess health literacy levels and suspicion of common mental disorders in medical students, as well as to investigate their association with sociodemographic factors. This is quantitative, descriptive, and cross-sectional research conducted with 163 students, using a sociodemographic questionnaire, a validated health literacy scale, and the Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20). The results indicated that 95% of participants had sufficient levels of health literacy, with a significant association between literacy and the perception of being well-informed (p<0.001), but no correlation with variables such as gender, age, or income. Regarding common mental disorders, 39.3% showed indicators of psychological distress, with higher averages among women and individuals undergoing psychological treatment. No significant association was identified between health literacy and common mental disorders. It is concluded that the evaluated students have high levels of health literacy, which may positively influence future medical practice.
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