ESTRATÉGIA DE ALIENAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: AS ARTIMANHAS DO CAPITAL SOBRE A DIVISÃO DO TRABALHO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.25110/rcjs.v28i2.2025-10479

Palavras-chave:

Trabalho docente, Tecnologias, Desvalorização docente

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar a desqualificação do professor como resultado da divisão do trabalho. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que traz uma discussão sobre como a desqualificação do professor é resultado do avanço da industrialização por meio das tecnologias. Os paradigmas atuais da educação são baseados em uma escola tecnicista como imposição do sistema capitalista, e a produção do ensino é manipulada pela classe dominante. Com base nesse entendimento, os processos educacionais são apropriados pela classe hegemônica, dominando a dimensão intelectual da sociedade, promovida por meio das tecnologias educacionais.

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Biografia do Autor

Rubens da Silva Castro, Universidade Federal do Amazonas

Graduado em Pedagogia pela Universidade do Amazonas (1974) e Mestrado (Me.) em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas (1994). É também especialista em Avaliação pela Universidade de Brasília (UnB).

Andrea Celeste Artica Castro, Universidade Federal do Amazonas

Doutoranda e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UFAM). Licenciada em Pedagogia e Ciências da Educação pela Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH, 2020).

Evandro Luiz Ghedin, Universidade Federal do Amazonas

Professor Titular-Livre da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Possui Pós-doutorado em Didática pela Faculdade de Educação da USP (2010). É Doutor em Filosofia da Educação pela USP (2004). Mestre em Educação pela UFAM (2000). Especialista em Antropologia da Amazônia pela UFAM. Especialista em Filosofia e Existência pela Universidade Católica de Brasília (UCB). Graduado em Filosofia pela UCB (1995).

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Publicado

19-12-2025

Como Citar

CASTRO, Rubens da Silva; CASTRO, Andrea Celeste Artica; GHEDIN, Evandro Luiz. ESTRATÉGIA DE ALIENAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: AS ARTIMANHAS DO CAPITAL SOBRE A DIVISÃO DO TRABALHO. Revista de Ciências Jurídicas e Sociais da UNIPAR, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 399–415, 2025. DOI: 10.25110/rcjs.v28i2.2025-10479. Disponível em: https://www.revistas.unipar.br/index.php/juridica/article/view/10479. Acesso em: 8 jan. 2026.

Edição

v. 28 n. 2 (2025)

Seção

Artigos

Licença

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