A Construção do Conhecimento: Uma Abordagem Construtivista

Autores

  • Maria Christina B. Raupp Calabresi

Resumo

O mundo passa por transformações em todas as esferas do relacionamento humano. As ciências, aparentemente intocáveis, são questionadas nas suas metodologias e essência. E a Educação não poderia ficar alheia a este processo transformador. No presente texto, busca-se analisar, de forma prática e objetiva, a produção do conhecimento na história, seus avanços e recuos. De forma similar, procura-se indicar um caminho alternativo para uma nova relação no ensino numa perspectiva construtivista: de como ensinar conteúdos relevantes de forma a propiciar aprendizagens significativas, visando à formação do homem capaz de aprender conteúdos e ressignificá-los, construindo assim novos conhecimentos. Busca-se, ainda, ressaltar a nova relação entre o professor, o aluno e o conhecimento no contexto escolar, rompendo com uma nova visão autoritária, meramente transmissora de informações, para uma relação democrática e construtora de representações.

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Como Citar

Calabresi, M. C. B. R. (2008). A Construção do Conhecimento: Uma Abordagem Construtivista. Educere - Revista Da Educação Da UNIPAR, 1(1). Recuperado de https://www.revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/818

Edição

v. 1 n. 1 (2001)

Seção

Artigos

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