Moura, Graziella Ribeiro Soares, e Antonio Celso de Mattos. “CONHECIMENTO MATEMÁTICO DOS ESTUDANTES DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO: ANÁLISE DO CONTEXTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM FRAÇÕES, DECIMAIS E PORCENTAGEM”. Educere - Revista Da Educação Da UNIPAR, vol. 14, nº 2, março de 2016, https://www.revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/5596.