MOURA, Graziella Ribeiro Soares; MATTOS, Antonio Celso de. CONHECIMENTO MATEMÁTICO DOS ESTUDANTES DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO: ANÁLISE DO CONTEXTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM FRAÇÕES, DECIMAIS E PORCENTAGEM. Educere - Revista da Educação da UNIPAR, [S. l.], v. 14, n. 2, 2016. Disponível em: https://www.revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/5596. Acesso em: 19 maio. 2024.