Moura, G.R.S. e Mattos, A.C. de 2016. CONHECIMENTO MATEMÁTICO DOS ESTUDANTES DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO: ANÁLISE DO CONTEXTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM FRAÇÕES, DECIMAIS E PORCENTAGEM. Educere - Revista da Educação da UNIPAR. 14, 2 (mar. 2016).